沈阳药科大学青年论坛

　

校团委组织我校广大团干部赴抚顺建爱国主义教育基地
为了深入贯彻落实中发16号文件精神，对广大学生进行爱国主义、集体主义、社会主义以及革命传统教育，校团委利用纪念中国抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利60周年的有利契机，于9月11日组织我校各级团干部共116人到抚顺爱国主义教育基地进行了为期一天的参观、实践活动，校党委副书记王本奇参加了本次活动。
首先参观的是雷锋纪念馆。在雷锋同志的塑像前大家重温了入团誓词，在阵阵誓词声中，同学们再一次深深地感受到身上的责任与义务。随后，师生们共同祭扫了雷锋墓，在讲解员的陪同下，参观了纪念馆，眼看着雷锋同志生前的遗物，聆听着解说员的耐心细致的讲解，使广大师生深切体会到了“雷锋精神永不过时”的深切内涵。
告别了“雷锋”，师生们又驱车来到了平顶山惨案遗址纪念馆，在这里，举行了沈阳药科大学与平顶山惨案遗址纪念馆共建爱国主义教育基地的揭牌仪式，校党委王本奇副书记与纪念馆的于主任共同揭牌，标志着共建爱国主义教育基地活动的正式启动。校团委书记庞挺发表了讲话，告诫同学们要牢记历史，不忘过去，珍爱和平，开创未来。希望同学们努力学习，不遗余力地为祖国的药学事业而奋斗！听了庞书记的讲话，同学们深感自己的责任重大，纷纷表示一定要好好学习，为祖国的和平与繁荣而努力。仪式之后同学们参观了平顶山惨案的遗骨现场，于主任亲自为大家讲解。听着那骇人听闻的历史，看着那一具具被焚烧过的遗骨，我们震惊了，我们真的不敢想象当时是怎样的情形，日本人怎能把这种惨绝人寰的手段用在无辜的老百姓身上。他们这种卑劣的行为引起同学们强烈的愤慨，也更加激起了同学们的爱国主义豪情!身怀六甲的孕妇被活活刺死，骨瘦如柴的小男孩在失去母爱的惊慌和恐惧之后，又死在鬼子的刺刀下，一个个历历在目的痛苦挣扎，无不鞭策着沈药学子“努力学习，报效祖国”的爱国红心。接着，我们在纪念碑前举行了悼念仪式。当庄严的国歌响起，所有人的心灵都为之震颤，学生代表发表了悲愤激情的演讲。当同学们为纪念碑献上了花篮及亲手折叠的千纸鹤时，把整个悼念仪式推向了高潮，在纪念碑前，同学们驻足凝视，不自禁地用双手抚摸着，想尽可能的寄托哀思，安抚那些无辜的亡灵。
最后，我们来到了抚顺战犯管理所。看着一张张真实的照片，同学们的心再次受到了震撼，回想抗日战争的年代，我们老百姓受到日本人怎样的摧残与蹂躏，平顶山惨案、南京大屠杀、“731”试验场------那一桩桩，一件件，叫人怎能忘怀？日本人如此对待我们，可是我们并没有因此把所有的怨恨加诸在战犯身上，而是怀着一颗宽大仁慈的心去包容改造他们，他们在管理所里开展了形式多样的文体活动，而且配套设施相比同时代的是比较齐全的。此外还允许亲人来探望他们。当他们离开中国即将回国的时候，都留下了泪水，是悔恨？是感激？是激动？我们不需要了解，他们经历了这些也一定非常珍惜这难得的和平与安定。
虽然活动已经结束了，可是同学们的心却久久不能平静，在回来的途中，没有了去时的活跃，每个人脸上的表情都很凝重，仿佛成熟了好多。是的，现在的我们处于安定和平的年代，可是与此同时我们也面临许多新问题，新矛盾和新挑战。真心的希望通过这次活动使同学们能够更加深入的了解那段屈辱的历史，深刻地体会“勿忘国耻，珍爱和平”的真正内涵。能够自觉地肩负起在中国特色社会主义道路上中华民族伟大复兴的时代重任，立足本职，着眼未来，努力学习，艰苦奋斗，以伟大的抗战精神推动伟大的社会主义现代化建设，使中华民族的巨轮驶向伟大复兴的彼岸。
校团委












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copyright2004

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9月24日上午，复旦大学召开庆祝建校一百周年大会，以下为耶鲁大学校长在大会上的致辞。
秦书记、王校长，尊敬的各位来宾、老师们、同学们、各位员工、校友们和朋友们，我很荣幸作为在场所有大学校长的代表向复旦大学百年校庆致辞。今天，中国国家领导人亲临庆典现场，与全场宾主一起共襄盛举。现在正值中国大力提高名校办学水平之际，而复旦大学不断发展、不断创新、追求卓越的努力，让我们这些合作交流学校倍感荣幸。
这是我4年中第三次访问复旦，复旦的每一次进步都让我感到耳目一新。复旦通过对基础设施的大规模投入，已拥有一流的实验室，漂亮的学生公寓以及新的教学和办公场所。在此基础上，复旦大学不断充实师资力量，实施了10余项重要研究计划，成立了面向本科生的复旦学院。这些举措，足以让我们为之庆祝。
复旦大学日渐成为各大高校首选的合作交流学校，今天与会的大学校长只是其中的一小部分。无论是与悉尼大学及早稻田大学的硕士生联合办学，还是与新加坡国立大学的学生交流项目，与爱尔兰都柏林大学的软件合作项目，与华盛顿大学圣路易斯分校的EMBA项目，与奥地利萨尔斯堡和欧盟联合举办的暑期班活动，或是与诺丁汉大学合办的新生物科学中心，都充分证明了这一点。复旦与耶鲁的交流合作包括复旦学生赴耶鲁读本科的项目及在复旦合办一个生物医学研究中心。我提到这两个项目是为了强调高校间双向交流的重要性：那就是合作交流，互惠互利。可以说复旦大学是最早意识到校际交流益处的学校之一。
刚才王校长叙述了复旦早年的历史，耶鲁大学与复旦大学的关系跨越了整整一个世纪，这是我觉得很荣幸能致辞的另外一个原因。1905年，耶鲁学院1899届毕业生李登辉先生应复旦创始人马相伯先生的邀请，成为复旦公学的首位教务长，并在1913-1936年间担任复旦大学校长一职。值得注意的是，当时李登辉先生的办学理念与今天的复旦是何其相似！李登辉先生倡导宽广的课程教学，涵盖了数学、自然科学、语言学、文学、修辞学、人类学、地理、哲学等学科；李登辉先生提倡为本科生开设一门普通教育课程，至少是在本科学习的前一两年；李登辉先生还颇有先见地用德语、法语和英语为第一批学生授课；学术创新是复旦的标志，复旦是最早创设新闻教育和建立法学院的高校之一。
复旦大学在今后的百年中将会怎样呢？没有人能预测未来，但请让我对复旦的未来以及今天到场的世界各大名校的未来表达我的祝愿。
我希望世界各大名校的努力都将对人类的进步、全球的稳定和安全产生必不可少的，而不是微不足道的作用。大学作为经济增长引擎的作用已有目共睹，我们只要看一看复旦周围所创建的公司以及实验室研究成果所申请的专利就可以充分认识到大学对经济增长的直接贡献。但是，这只是大学为整个人类的福利所做出贡献中的极小一部分。就在上个月，耶鲁和复旦在生物医学领域的合作取得了丰硕的成果，发明了一项用以识别哺乳动物基因作用的新的高效技术，该技术将有助于识别许多疾病和病变的病因。这是提高人类生活质量的重大发现，将促进人类健康的改善。这种研究成果的影响是跨越国界的。
我还想重申的是，复旦大学所编织的教学和学术交流网络在它进入第二个百年之际会与它的研究成果所带来经济效益有着同样的作用。我们已进入一个全球相互依存的社会，大学间的联系能够成为世界稳定和国际安全的重大推动力。政治和经济事件有时会使政府间的关系紧张恶化，但学生与学生、研究者与研究者之间的联系却能加深相互的理解，并为那些现在已是或即将成为国内有影响力的人物间的合作创造长久而稳固的基础。
中国一直把高等教育视为一种教化力量，它能引导学生和学者追求真理，发挥自身所有的潜力。复旦大学的首位校长李登辉先生向他的学生们传授这样的至理名言：知识本身并非终极目的，也不是提高人的地位、激发人类物欲的手段……知识带领我们走向真理之路。
我谨代表全世界各地的高校，向复旦大学表示衷心的祝贺，并预祝复旦大学在第二个百年追求人类最崇高目标的道路上取得成功。

抗日名将宋哲元
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宋哲元

宋哲元(1885～1940)字明轩，山东乐陵县人。幼年家贫，刻苦读书。1908年从军，历任哨长、连长、营长、团长、旅长、师长、军长。1925年至1933年先后任热河省都统，西路、北路军总司令，陕西省政府主席，察哈尔省政府主席。1933年春，在喜峰口、罗文峪率二十九军抗击日军。后来，毛泽东在给宋哲元的信中曾赞扬“先生情殷抗日，曷胜仰佩，曩者日寇入关，先生奋力边陲，慨然御侮，义声所播，中外同钦”。1935年后，曾任平津卫戍司令兼北平市长、冀察政务委员会委员长。“芦沟桥事变”后，其发誓：“宁为战死鬼，不作亡
国奴”。1938年春，任一战区副司令，病发后辞职休养，1940年4月5日病逝于四川绵阳。国民党政府追授其为一级上将。朱德和彭德怀赠挽联一幅：“一战一和，当年变生瞬间，能大自于天下；再接再厉，后起大有人在，可元忧乎九泉”。

受制相关政策规定；国内手机惟一进网检测单位也未收到检测申请
（记者邹山）针对UT斯达康称双模小灵通即将在国内大举上市的消息，昨日相关权威专家表示，从现在政策和工作程序来看，双模小灵通进入国内市场短期内还不可能实现。
昨日，信产部电信研究院泰尔实验室主任何桂立告诉记者，目前作为国内手机惟一进网检测的国家级单位，他们没有收到有关任何双模小灵通进网上市的检测申请。何桂立同时还称，按目前国家相关政策规定，双模小灵通在国内上市仍有较大难度。目前，国内包含GSM/CDMA通话功能的手持终端，一般均需送信产部专门检测机构检测，才能入网上市销售。
针对GSM/PHS双模小灵通即将上市的说法，何桂立专门从手机送检的程序和周期等方面进行了专业的分析。据他称，手机上市前一般都要经过检测、出具报告、受理中心出码等几大环节，检测一般要10多天，出具报告至少要一周，受理中心出码也需要至少一周。他认为，一般情况下，手机从送检到上市销售，至少1个月，有关厂家说双模小灵通即将上市的说法并不准确。
另外，在小灵通发展研讨会暨《小灵通传奇》的新书首发式上，一直研究国内电信市场管制政策的信产部电信研究院政策研究所所长陈金桥称，目前信产部并没有授权对双模小灵通等进行入网检测。
据了解，目前中国电信、中国网通仍在进行双模小灵通的内部测试。关于双模小灵通是否适宜落地等问题，这两大运营商还没有就此做出明确结论。目前，国内小灵通用户数已经达到8200万，其用户规模已经超过中国联通。

[color=#00adff][color=#a3ff00][color=#48ff00]　　人民网雅加达9月22日电记者管克江报道：印尼21日又有两人怀疑死于禽流感，卫生部长苏帕里说，如不采取果断措施，禽流感将在印尼蔓延。
　　据此间媒体报道，两名5岁和2岁的女童21日分别死于雅加达的两家医院，之前都出现体温升高、呼吸困难等禽流感感染症状，其中1人接触过病鸡。印尼卫生部需要将她们的血样送往香港进行检验确认。此前，印尼政府已证实4人死于禽流感。在雅加达指定医院接受治疗的禽流感患者增加到8名。
　　印尼卫生部长苏帕里说，如不采取果断措施，禽流感可能在印尼蔓延。农业部长安通·阿普里安托诺说，他们正考虑重新设计家禽养殖场的布局，使其远离居民住宅区。他还表示，政府将大量扑灭高度感染地区的病禽，但没有说明时间和地点。[/color][/color][/color]

写给准备请家教的学生家长

为什么要请家教？

每一个父母都希望孩子能有一个快乐、幸福的童年，当孩子长大之后，孩子和我们做父母的一起回忆孩子成长的历程和历历往事时，都是一种莫大的欣慰和幸福。但我们作父母的也必须清醒地看到，总有一天，孩子要走出我们的怀抱，去独立的闯荡这个世界，而这个世界却是一个残酷竞争的世界！竞争的第一关首先是小学毕业之后能否升入重点中学，然后是重点高中，重点大学，直到这时，我们才可长长松一口气。完成这些步骤，每一步都需要孩子良好的成绩来支持，一步都不可拉下。孩子学习成绩不佳，有多方面的原因。归纳有三

1、有先天缺陷，如智商70以下的孩子。
　　2、智商没有问题，属比较聪明的孩子，但学习方法落后，效率低下，或任课老师不受孩子欢迎，或老师的教学方法不适合孩子，孩子慢慢厌学，成绩一直难有起色。
　　3、孩子很聪明，但因自小缺乏必要的纪律约束，无坚强学习意志，贪玩，过分迷恋电脑游戏，学习自然也难如人意。
第一种情况，因属客观原因，父母既不要灰心丧气，也不可操之过急。要多注意观察孩子的潜能，培养孩子一些基本的生存能力。在学习方面，不要对他提出过分的要求，更不能批评斥责，应以鼓励帮助为主，逐步培养他的信心和兴趣。这类孩子因无法跟上正常的学习进度，学习有很大的困难，在不引起孩子的反感的情况下，可以考虑给孩子请一个家教。因为漏下的内容如果太多，基础打不好，会严重影响下一步的学习。这种类型的孩子对家教的要求较高，老师应该极富爱心和耐心，教学深入浅出、生动活泼。我们一起为这些孩子祈祷，让奇迹早一些降临！

第二种情况，主要是孩子没有掌握正确高效的学习方法导致学习成绩不理想。我们的孩子本来可以飞起来，但因为没人教他如何去飞，我们的孩子目前只能很可怜的呆在地上爬，好可惜！笔者曾经辅导过一个四年级女孩的英语，因方法不对头，尽管她很聪明，学的很吃力，一天背过10个单词都困难，本人辅导三次后，她便初步掌握了“根据音标记单词”，上一次课（2小时），她便可以轻松的记住50个单词。妈妈问她：“跟李老师学英语有何不同呢？”。小女孩：“太不一样了，我以前是一个一个字母的去记单词，既慢又容易忘记，自从马老师教我跟据音标记单词的方法后，记单词容易多了，我只要会读，就会写，就象写汉拼音一样，英语真好玩，我现在非常喜欢学。”

我们的小女孩终于告别爬行时代，可以在蓝天上自由翱翔了。孩子掌握了良好的方法，不但可以快速提高学习成绩，更关键的是，他/她更有兴趣、信心去学习，最终他/她可以独立去学习，不再需要别人的辅导。请家教的理想是以后不再需要家教，这也是每个优秀家教的使命和愿望。
我们强烈建议此种类型的孩子的父母为孩子请一个家教，让孩子早一天飞起来！

第三种情况，这种情况的孩子我们也推荐请家教，因为在这种情况下，请家教，既可以在方法上予以指导，又可以在学习上予以督促。这种孩子请家教后往往效果最明显。

请家教的好处
　 家长在经济条件许可的情况下，为孩子请一位家教，好处不言而喻。归纳起来，有以下几点，可供参考。
　　第一，可及时补上欠缺的知识。目前，中小学生的学习负担均较重。新知识多，作业量大。对于孩子来说，难免有一些消化不了的东西。在此情况下，如不能及时地把所欠缺的知识补起来，势必造成恶性循环，不理解的东西越压越多。请家教可以弥补这方面的不足。
　　第二，请家教可以有针对性地单独授课。教师在课堂上，只能面对大多数同学的水平和进度授课，不可能面面俱到。而思维较慢、接受能力较弱的同学，在这种情况下，会感觉听起课来很吃力。往往是教师授课的几句话反应不过来，随即就失掉了继续向下听的兴趣。相反，家庭教师面对面地授课，且授课之前对学生水平已有了解，则针对性较强，并给学生留有充分的考虑余地，学生在此种环境里学习，情绪会放松下来，学习的效率自然会大大提高。
　　第三，可以增强学习较差的学生的兴趣和信心。家庭教师在面对一个学生单独授课的时候，情绪相应地也十分放松，不会有紧张、急躁等情绪。而且经验丰富的老师会用幽默的语言提高学生的学习兴趣。学习较差的学生大多有一定的自卑心理，老师会在授课中帮助他们树立起自信心。这些都是平时在课堂上难于得到的。
　　第四，能纠正学生的不良学习习惯，使学生掌握正确的学习方法。学习较差的同学，除智力因素外，大多在长时间里形成了这样那样的不良学习习惯。而对于不做教育工作的家长来说，很难发现自己孩子在学习上的某些弊端。家庭教师就不同了，他们凭借着专业的本领和丰富的经验，会立即发现问题所在，并在潜移默化中帮助学生纠正不良习惯，使其在补上功课的同时，逐渐掌握正确的学习方法。请家长结合自己孩子的实际情况，考虑是否给孩子请家教。
大学生做家教的优势
　　找大学生做家教自有其优点，大学生的年龄与中、小学生更接近些，语言无隔阂，在授课过程中容易与孩子沟通；大学生除自身课业以外，基本无家庭负担；大学生的报酬索取也比在校教师要低，对于不在应届毕业线上的中小学学生，大

写给准备当家教的大学生

选择家教工作---无论您所学何种专业，这次家教工作都给您一个接触社会，奉献社会，学以致用，体现自身价值的机会，希望您好好珍惜。家教应以教学大纲为主，把学生课堂上所学的知识加以巩固，同时拓宽其知识面。家教的目的不仅仅是使学生掌握课本知识，更主要的是培养学生的学习兴趣，改进其学习方法，养成良好的学习习惯，全面提高学生自身的素质。在家教的同时，还应该不断了解当前的教育形式、教育理论、教学方法，并能够为家长提供家庭教育方面的知识，倡导社会教育。总之，不仅要为人师表，还要求实创造。

作为一名家教老师，您应注意以下几点：

1）形　　象：您应穿着整齐，稳重端庄，言行举止礼貌，大方自然，热情服务，耐心细致，为人师表，决不能表现出高傲或自卑，娇声娇气，虚假造作。

2）方　　法：美国著名的教育学家说过：没有教不会的学生，只有不会教的老师。有的放矢，因材施教，针对学生的具体情况，从被教者薄弱的环节着手，培养学生的学习习惯，使其拥有扎实的基础知识，全面提高学生的素质。

3）家教步骤：调查学生的学习情况，认真备课，耐心讲解，布置作业，检查作业，巩固提高。

（1）服饰整洁，举止文明，热情周到；

（2）授课时应关闭寻呼机或调至振动，不得随意在家教时打电话。

（3）按时上课，不得迟到，早退或旷课。

（4）认真备课上课，不得在授课时间做与教学无关的事情。

家教工作并不是一项轻松的工作，它需要高度的责任心，良好的教学方法以及充分的准备。

当您的学生学有所成，这是您的功劳，也是您的光荣，希望您尽最大的努力，给学生以最大的帮助。



沈阳药科大学家教服务中心

彭娟娟 女 数、理、化、英 英
马旭 女 理、化 英
杨晓光 男 数、理、化 英
黄琪静 女 理、化、生 英
田吉燕 女 数、理、化、生、 英
张宇婷 女 英 英
陈磊 男 数、理、化 英
谢小军 男 理、化、生 英
马红梅 女 数、理、化、英 英
陈贤英 女 数、化 英
刘大为 男 数、理、英 英
曾妮 女 日 日
李畅 女 数、日 日
姜寅星 女 英 日
顾俊君 女 日、化 日
李琼 女 日、理 日
高瞳 男 理、化、英 日
饶凯 男 数、理、化 日
刘超 男 数、化 日
覃日董 男 数、理、化、英 英
王强 男 数、理、化 英
王国华 男 数、理、化⒂? 英

李慧 女 初高中任意学科 有经验 英语
海萍 女 初高中任意学科 有经验 英语
朱晓美 女 初高英数及其它 有经验 英语
刘洁琼 女 初高中除英数外 有经验 英语
冯播 女 初高中英数 有经验 英语
沈小莉 女 初中数理化 有经验 英语
耿福林 男 初中数理化 高中化学 小学数学 有经验 英语

徐婕 女 数学 物理 化学 生物 有经验 英语
宋一红 女 化学 语文 英语 有经验 英语
张守菲 女 数学 物理 化学 英语 有经验 英语
吕佳菁 女 数学 物理 化学 生物 有经验 英语
叶刚 男 数学 物理 化学 历史 有经验 英语
国云贺 男 物理 化学 生物 有经验 英语
姜坤 男 数学 物理 化学 有经验 英语
李新 女 数学 化学 英语 有经验 英语
刘洪丹 女 数学 化学 英语 有经验 英语
富曰 女 数学 物理 化学 有经验 英语
王洪燕 女 数学 物理 化学 有经验 英语
张鹏 女 化学 有经验 英语
杨光 男 英语 生物 语文 有经验 英语
孟凡武 男 数学 物理 化学 有经验 英语
王谦 男 数学 物理 化学 有经验 英语
袁海龙 男 数学 物理 化学 有经验 英语
杜泽 男 数学 物理 化学 地理 历史 生物 有经验 英语
荆小叶 女 数学 化学 有经验 英语
刘英丽 女 数学 化学 有经验 英语
王宇 女 数学 化学 有经验 英语
赵伟东 男 数学 英语 有经验 英语
夏艳龙 男 数学 物理 化学 有经验 英语
李学红 女 数学 物理 化学 有经验 英语
李魏 女 数学 物理 化学 有经验 英语
梁爱仙 女 数学 物理 化学 有经验 英语
龙伶俐 女 数学 化学 英语 有经验 英语
王广敏 男 数学 化学 英语 有经验 英语
黎锐 男 数学 物理 有经验 英语
刘息芳 女 数学 有经验 英语
宁莉 女 物理 化学 生物 有经验 英语
廖云凤 女 物理 化学 有经验 英语
徐萍 女 物理 化学 有经验 英语
任凤龙 女 数学 物理 化学 英语 有经验 英语
田康 男 数学 物理 化学 有经验 英语
贺绍杰 男 数学 物理 化学 有经验 英语
刘睿 男 数学 物理 化学 有经验 英语
付广勇 男 数学 物理 化学 有经验 英语
王艳利 女 数学 英语 有经验 英语
王丽 女 数学 物理 政治 有经验 英语
姜喜凤 女 数学 物理 英语 有经验 英语
梁婷 女 数学 化学 有经验 英语
刘琳 女 数学 物理 有经验 英语
潘雪妍 女 生物 英语 有经验 英语

孟祥国 男 初中数理化 有经验 英语
井绪文 女 初高中数学 有经验 英语
李桂华 女 初中数学 有经验 英语
林娜 女 数学 英语 化学 有经验 英语
吕亚君 女 数学 英语 化学 语文 有经验 英语
夏文君 女 英语 有经验 英语
翁琰 女 语数外物化 有经验 英语
姜慧玲 女 数学 物理 化学 有经验 英语
吴乔麟 男 初高中数理化 有经验 英语
王新 男 初高中数理化 有经验 英语
王晓峰 男 初高中数理化 有经验 英语
王晓宇 女 初高中数理化 有经验 英语
许弈敏 女 初高中数理化外语 有经验 英语
刘洋 女 初高中数理化 有经验 英语
王蕾蕾 女 小初高中数学除外 有经验 英语
韩丹丹 女 初中所有 有经验 英语
刘文东 男 小初高中数理化 有经验 英语
谢建会 男 小初高中数理化 有经验 英语
武明芬 女 小初高中数理化 有经验 英语
有经验 英语
扬文凤 女 小学初中 有经验 英语
扬娜 女 小学初中 有经验 英语
曹斌 男 小学初高中 有经验 英语
李灵 女 小学初高中 有经验 英语
王云 女 小学初高中 有经验 英语

柳倩 女 小学初中理化 有经验 英语
张兵 女 初中数理化 有经验 英语
商海羊 女 高中化学 小学 初中英语数学 有经验 英语
魏莹 女 高中化学 数学 初中化学数学 有经验 英语
杨亚楠 女 数学 化学 英语 有经验 英语
张红霞 女 初中数理化 有经验 英语
宗欣欣 女 初高中数理化 有经验 英语
曹生田 女 初高中数理化 有经验 英语
闫欣欣 女 初中数理化英 高中英语 有经验 英语
严伟 男 生物、化学、数学 有经验 英语
于俊宝 男 数学、化学、地理 有经验 英语
石海刚 男 数、理、化、生 有经验 英语
赵虎义 男 数、理、化 有经验 英语
张为 男 数、理、化、生 有经验 英语

贾雪 女 全 有 英语
李琳琳 女 全 有 英语
晁垄峰 男 全 有 英语
孙世伟 男 全 有 英语
石崇贵 男 全 有 英语
蔡飞龙 男 全 有 英语
刘兰香 女 全 无 英语
卢建召 男 数、化 有 英语
潘在兴 男

沈阳药科大学“莘情”家教服务中心管理条例
（试 行）
第一章 总则
　　第一条 为了加强对学生家教活动的引导和管理，促进学生家教活动健康、有序地发展，保障学生的合法权益，维护学校正常的教学秩序和声誉，根据《中华人民共和国高等教育法》第五十六条。《普通高等学校学生管理规定》第三章第三节的规定以及国家教育部关于勤工助学规范性文件的精神，结合本校实际，特制定本条例。
　　第二条 本条例所指的家教活动，是指学生利用课余时间参加的，获得报酬、培养自立及讲授能力为主要目的的授课服务。也开展包括通过运用科学知识.技术和技能等为客户提供服务而获取报酬的勤工助学活动。
　　第三条 组织学生参加家教等活动，必须坚持以“服务学生、培养能力”为宗旨，坚持积极引导.规范管理和与素质教育相结合的原则。
　　第四条 组织和开展家教活动，必须遵守国家的法律、法规和规章，遵守社会道德，遵守学院的规章制度，不得影响学院的教学、科研、工作、生活的正常秩序，不得影响校容和宿舍管理，不得影响学生自身的学习。 　　
　　第五条 学校鼓励与支持学生参与家教活动。校内各单位应积极支持学生在课余开展家教及勤工助学活动，有条件的单位应提供勤工助学岗位和支付劳动报酬。
　　第六条 学生工作职能部门和学生政工干部应把学生家教及勤工助学活动纳入学生工作范畴，加强指导和管理，积极引导学生通过参加活动培养劳动观念和自立能力，提高学生的综合素质。
第二章 组织管理
　　第七条 学校设立家教服务中心，聘请在籍学生为工作人员，并安排1－2位老师负责管理。
　　第八条 学生家教服务中心是学生家教活动实施管理、指导和提供服务的具体业务机构，隶属校团委。学生家教服务中心可以以自己的名义组织开展各种家教及勤工助学活动，但必须向学校团委负责并报告工作。学生家教服务中心可以根据工作需要，下设若干具体办事机构。
第九条 学生家教服务中心的职责主要是：
㈠ 负责学生家教活动的组织、管理和指导，建立家教网站，拓展家教及勤工助学活动的市场和途径；
㈡ 对申请参加家教的学生进行培训，核发上岗证书，设立学生家教资料库；
㈢ 招聘推荐在籍学生为工作人员，为学生和用工单位或个人提供中介服务，协调学生与用工单位的利益，督促双方履行协议；
㈣ 对家教活动实施监督，调解学生与家长或用工单位之间的矛盾纠纷，依法维护当事人的正当权益和学校声誉，对家教活动中的违约、违纪等不道德行为进行批评教育；
㈤ 筹措、管理和使用好家教服务中心经费；
㈥ 结合家教及勤工助学活动对学生实施素质教育；
㈦ 建立和健全家教服务中心活动的各项具体规章制度；
㈧ 实施其他有关学生勤工助学的管理和服务事项
第十条 各系部可根据本单位的实际情况，成立学生勤工助学组织，并指定专门学生干部负责管理和指导。各系部学生勤工助学组织必须接受校家教服务中心的管理和指导。

本论坛刚刚起步，请大家多提宝贵意见！也可以把你们想说的留下来！[face17][face39][face38]

共青团的思想建设指的是团组织围绕着坚持团的性质、充分发挥团组织的职能，在团内进行的思想政治教育与思想政治工作。
一、 思想建设是团的建设的首要任务
共青团是先进青年的群众组织，团的先进性是以其成员的信仰及思想素质的先进性为基础的；共青团是青年在实践中学习共产主义的大学校，这就必须经常地对其成员进行共产主义、社会主义思想教育，进行马克思主义基本理论的教育，以期提高他们的思想，坚定他们的信念，鼓舞他们为社会主义事业奋斗的精神，。这样才能坚持团组织的先进性。
共青团是党的助手和后备军，有政治组织的浓厚色彩。对于一个政治性的组织来说，只有思想上的一致，才有组织上与行动上的一致。共青团的思想教育就是提高全团的认识，统一全团思想的过程，这是保持全团思想统一和行动统一的基本工作。作为党的助手和政府的帮手的共青团，负有多项任务。团的思想建设是保证共青团完成各项任务的前提条件。
二、 当前共青团思想建设的任务与内容
在不同历史时期，团的思想建设的具体任务内容会有所不同。当前，团的思想建设主要有以下几个
方面任务与内容。
（一） 用邓小平理论和"三个代表"重要思想构筑团员青年的精神支柱
团的思想建设要把用邓小平理论和"三个代表"重要思想武装全团，教育团员青年放到各项工作的首要位置，要通过各种渠道，采用各种方式在团员青年中兴起学习邓小平理论和"三个代表"重要思想的新高潮，帮助团员青年用邓小平理论和"三个代表"重要思想武装自己，构筑起崇高的理想和信念。
（二） 提高团员思想素质，强化团员意识
团的基层思想建设的着力点，主要包括团员个体素质的提高和组织群体合力的形成及加强两个方面。提高团员思想素质，强化团员意识，主要应进行以下几个方面的教育工作：
1、 教育团员坚定正确的政治方向。
2、 教育团员做一个合格的共青团员，起好模范带头作用。
3、 教育团员争取做无产阶级先进分子。
（三） 培养集体主义精神，增强团组织的凝聚力
团的思想建设，不仅追求团员个体素质的提高，还必须致力于群体合理的形成和加强，这就要培养集体主义精神，增强团组织的凝聚力。在团的思想建设中要注意从以下几个方面进行培养：
1、 对团员进行团的组织目标教育是形成凝聚力的前提。
2、 培养团员青年的团结友爱精神是形成凝聚力的纽带。
3、 发挥团干部的带头作用是形成凝聚力的核心。